自主性绘画：长颈鹿（一）

活动时间

2010、11、1周1上午（1）

活动内容

自主性绘画：长颈鹿（一）

活 动

目 标

1、仔细观察动物并喜欢画动物。

2、夸张地画出长颈鹿的主要形态。

3、了解长颈鹿的生活习性和主要特征。

活 动

准 备

课前幼儿听过故事《长颈鹿滑梯》   大班幼儿绘画作品

活

动

过

程

 一、教师与幼儿由故事引出谈话，进入绘画主题

长颈鹿的故事好听吗？小朋友把长颈鹿的什么当做了滑梯呢？你觉得还可以当什么呢？

二、欣赏大班幼儿作品，教师引导幼儿分析长颈鹿的画法。

（1）这些画上的长颈鹿是什么样的，脖子变成了什么？你喜欢哪一张画？为什么？

（2）这是怎么画出来的？（教师在黑板上示范讲解长颈鹿的基本画法，请个别幼儿尝试将长颈鹿的脖子夸张变化地表现）

三、幼儿自由创作，教师指导

1、提醒幼儿将长颈鹿的头部画清楚并夸张突出地表现长颈鹿的脖子。

四、幼儿绘画

活 动

反 思

  1、在作画的方面，教师着重提醒幼儿将长颈鹿的头部画清楚并夸张突出地表现长颈鹿的脖子。孩子们仔细观察动物并喜欢画动物。

2、 教师在活动的第一个环节中,主要采用观察图片的方法,让幼儿了解长颈鹿的生活习性和主要特征,幼儿能够自己总结出它的主要特征。孩子们夸张地画出长颈鹿的主要形态。

3、孩子们了解长颈鹿的生活习性和主要特征， 活动不足之处：幼儿在观察时，还可以学学用自己的身体动作来表现一下长颈鹿。