健康科学：可爱的脚丫

活动时间

2010.10.29周5上午（2）

活动内容

    健康科学：可爱的脚丫

活 动

目 标

1、在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。 

2、活动重点：了解脚指的名称及作用

3、活动难点：能探索身体的奥秘

活 动

准 备

活动准备：海绵软垫、各种豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子等。 

活

动

过

程

1、创设环境，请幼儿感受体验：

—“请小朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”

  “走在不同的小路上，感觉怎么样？”

2、探索实践，请幼儿比较不同：

请幼儿摸一摸、看一看自己的小脚：

—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）

 师生互相比较：

—“我们的脚长得都一样吗？哪里不一样？”

3、组织幼儿，提升幼儿经验：

教师提问：

—“人的脚有什么用呢？” 

 “ 怎么保护自己的小脚呢？”

教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。

1、引导幼儿印脚印，体验快乐：

—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚印。”

活 动

反 思