中班艺术健康活动——《彩色风筒》

活动时间

2011.4.8.星期五上午

活动内容

中班艺术健康活动——《彩色风筒》

活 动

目 标

1.    对手工制作有兴趣，能够较熟练、安全地操作剪刀、浆糊。

2.    学习画、剪、贴等方法，锻炼手部肌肉的协调性和灵活性。

3.    尝试制作简单的有动物头像的彩色风筒。

活 动

准 备

自制彩色风筒若干个，挂在活动室里供幼儿观赏；制作风筒的材料若干。

活

动

过

程

1.    欣赏风筒，萌发制作兴趣。

——教师手指活动室里一个风筒问：这是什么？使用什么材料做的？

——幼儿自由表达，教师适时小结。

2.    出示、介绍制作材料。

——出示制作材料，向幼儿介绍材料的名称和用途。

——示范讲解制作的方法及步骤：先用较厚的纸卷成圆筒形，然后用浆糊或胶纸粘好，在另外的纸上画出动物的头像后剪下来贴在圆筒上，接着用各种颜色的皱纹纸剪成长条形贴在圆筒上，再用各种颜色的皱纹纸剪成长条形贴在风筒下，最后在圆筒上穿上线作吊绳。‘

3.    幼儿制作，教师进行巡回指导。

——提示幼儿粘贴一种材料后，要等它干后才能再贴其他的东西，并注意剪刀的使用安全。

——飘带的长短应不一，色彩搭配要协调。

——鼓励幼儿在制作动物形象时，大胆想象，尽可能的与别人不一样，色彩要艳丽。

4、将幼儿的作品挂起来，装扮教室，引导幼儿欣赏、评价，并尝试观察、判断风向。

活 动

反 思

优点:1.通过本课教学加强与生活的联系，使学生将学到的美术知识和技能应用在不同的设计制作之中，达到了提高审美素养、培养设计能力与创造能力的目的。

2.启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的热爱生活、关注生活的习惯。 

3.课堂纪律得到了一的进步,幼儿能够较好的听从老师的指挥.

缺点:应该更多的注重发展幼儿的想象力,注意每一个人的不同的闪光点.