艺术 社会：陶瓷花瓶（1、2）

活动时间

2011.03.14周一（1、2）

活动内容

艺术  社会：陶瓷花瓶（1、2）

活 动

目 标

1.感受欣赏活动中所产生的快乐情绪。初步了解花纹的象征性，感受作品的实用与美观

2.欣赏陶瓷花瓶的造型美和花瓶图案的装饰美。

　　3.学会用简单的线条进行装饰和制作。

活 动

准 备

　1.若干陶瓷花瓶实物

2.教学挂图

3.矿泉水瓶子、纸、笔

活

动

过

程

　　1.向幼儿展示各种各样的陶瓷花瓶，引导幼儿运用各种感官来体验陶瓷花瓶的精湛工艺。

（1）你们看，桌子上是些什么东西啊？是做什么用的？你在哪里看见过？请你们来摸一摸，看一看！

　　2.初步感受陶瓷花瓶的质地、造型。

（1）你们知道这些花瓶是用什么材料制作的吗？它的形状是什么？有你们的小手摸摸看，你有什么感觉？你最喜欢哪一个花瓶？为什么？　

　　3.进一步感受陶瓷花瓶花纹的独特艺术魅力。

（1）请你们仔细的看一看，这花瓶上有什么？这些图案是什么样子的？看到这些花纹你想到了什么？

　　4.引导幼儿讨论人们为什么要制作陶瓷花瓶。

（1）小朋友们你们想一想这些漂亮的花瓶有什么作用?我们为什么要做这些花瓶呢？

5.教师介绍花瓶的制作过程。

（1）在矿泉水瓶子周围贴上白纸

（2）用笔画和喜欢的贴纸在白纸上进行点缀制作。

6.结束：教师进行巡回指导最后进行评价

活 动

反 思

优点：

1.孩子们通过活动感受欣赏活动中所产生的快乐情绪。初步了解花纹的象征性，感受作品的实用与美观

2.在活动中孩子们学会了自己使用双面胶张贴瓶子

3.在活动中孩子们学会了用简单的线条进行装饰和制作。

4、 教师在活动中加入了青花瓷红瓷彩瓷的介绍，孩子们在自己制作的时候会自己使用了。

缺点：

孩子们带的瓶子太少，最后全体用的易拉罐