自主性绘画：新的房子（艺术、社会）（1\2）

活动时间

2011.02.28周一

活动内容

自主性绘画：新的房子（艺术、社会）（1\2）

活 动

目 标

1.结合已有的知识经验，大胆地选用线条、形状、颜色、创造性地表现想象中的神奇的房子。

2.初步学习合理安排画面，丰富画面内容。

3.体验创造性绘画活动的快乐，培养幼儿对绘画的兴趣。

活 动

准 备

图片、水彩笔、油画棒、画纸人手一份。

活

动

过

程

一、以谈话活动导入课题，拓展幼儿思路：

教师：小朋友，你们见过各种各样的房子，请你们说一说，见过的房子是什么样的？我们还在图片上见过什么样的房子？

二、出示范画图片，并引导幼儿分析：

⒈教师：你们看这里有我画的神奇的房子，看看它有什么不同？

引导幼儿描述房子，并从形状、功能、色彩等方面说出其特点。

⒉幼儿讨论、回答。

三、教师示范、讲解绘画步骤：

教师：这房子是怎么画的呢？

幼儿讨论回答，教师引导幼儿说说绘画步骤。

四、组织幼儿讨论，提出绘画要求：

⒈提问：你想建一座什么样的神奇的房子？它有什么特别的本领？

幼儿自由讨论后回答，鼓励幼儿大胆地想象。

⒉教师：现在请把自己想的房子神奇的房子画下来，怎么想的就怎么画，房子尽量画的大一些，可以在房子旁边添画一些其它的东西。

五、幼儿绘画，教师指导：

幼儿绘画，教师巡回指导，启发幼儿大胆想象，大胆作画，帮助能力较弱的幼儿，纠正错误的绘画姿势。

六、评价活动：

选取二、三幅构思较好的幼儿作品，请幼儿说说自己的构思，给予表扬和鼓励，也可请全班幼儿互相介绍自己的神奇的房子

活 动

反 思

优点：

1.孩子们基本可以结合已有的知识经验，大胆地选用线条、形状、颜色、创造性地表现想象中的神奇的房子。

2.孩子们基本都能说出自己画的房子的功能和其他的房子相比的独特的地方。

3、孩子们在构图上明显有了进步，知道在空白的地方画上画画主题相关的内容。

缺点：

孩子们经过一个假期，美术活动常规有所松懈，需要加强。