综合活动教案：剪窗花（一、二）
2011-01-13 18:23:18
教 学 活 动 表
班 级: 第_20__周
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活动时间 |
2010．1．10（周1上 1） |
活动内容 |
综合活动教案：剪窗花（一） |
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活 动
目 标 |
1、欣赏、感知各种各样的窗花，了解窗花的多样性。 2、乐意表达对窗花的理解，体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。 |
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活 动
准 备 |
1．物质准备：
《敲锣打鼓迎新年》的音乐磁带，录音机。
2．经验准备：
参观欣赏苏绣，认识“福”字。 |
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活
动
过
程
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（一）、初识窗花
1．马上就要过年了，老师剪了许多窗花，我们打开窗户看一看吧。(出示屏风窗花让幼儿欣赏。)
2．这些窗花是什么图案?它们都是什么颜色的?(幼儿欣赏窗花。)
3．为什么窗花都是红红的呀?(红红的窗花能给我们带来喜气和好运，所以过年时我们用红红的窗花迎接新年。)
4．你在哪里也看到过窗花?
（二）、欣赏艺术窗花
1．欣赏“老鼠”窗花。
(出示“老鼠”窗花)这张窗花讲了什么事?你看了觉得怎么样?(五只老鼠在敲锣打鼓放鞭炮。)
2．欣赏“年年有余”窗花。
(1)有张窗花是老师送给大家的一份新年祝福，祝大家年年有余。你们猜猜是哪一张?(教师出示“年年有余”窗花与两张“福”字窗花，让幼儿猜测哪张是“年年有余”窗花。)
(2)你怎么猜出来的?
(3)好多好多鱼儿在一起，快快乐乐，美美满满，就表示年年有余。我们一起来说说这句好听的话。
3．欣赏“福”字窗花。
(1)这张窗花是一个字，你们认识吗?
(2)一个“福”字代表什么意思呢?
4．欣赏其他类型的窗花。
（三）、学剪窗花
1．快过年了，老师也想请大家用窗花把我们班的活动室打扮一下。我们一起来剪窗花，好吗?
2．今天是我们第一次剪窗花，老师已经为大家准备好了剪窗花的纸，你们只要沿着上面的花纹剪，一会儿就会变出美丽的窗花。
3．幼儿操作。
(1)教师提出要求：使用剪刀时注意安全，剪下的纸屑先放在桌上，活动结束后再整理。
(2)幼儿剪完后，师幼一起用剪纸作品装扮活动室。
延伸活动：
1．区角中投放剪窗花的纸样及手工纸，让幼儿自由选择材料学剪窗花。
2．布置窗花垂帘，让幼儿欣赏、感知窗花对称、镂空的特点，体验热闹、喜庆的节日气氛。 |
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活 动
反 思 |
优点：
1、孩子们在 活动中欣赏、感知各种各样的窗花，了解窗花的多样性。对剪窗花很感性趣。
2、 在最后将孩子们 自己剪的窗花布置在窗户上，孩子们很有 成就感，很 开心。
3、孩子们 知道了 折叠剪纸会剪出对称的花纹。
缺点：
孩子们 对于花纹的 多样性还有 待提高，只会剪几种最基本的 花纹。 | |
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