艺术、健康：心心相印
2011-09-09 21:25:30
教 学 活 动 表
班 级: 大三 第__3_周
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活动时间 |
2011.09.05周一（1、2） |
活动内容 |
艺术、健康：心心相印 |
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活 动
目 标 |
1.学会对准轮廓线粘贴心形纸。
2.在绘制父头像活动中增进对父母的爱意。
3、会自己创作新的作品 |
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活 动
准 备 |
活动准备：幼儿美术用书《心心相印》、记号笔或蜡笔、胶水、抹布。
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活
动
过
程
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1.演示范例，引起兴趣：
教师演示范例用心形纸翻转出爸爸、妈妈、宝宝三人的头像。
——“为什么老师手中的心形卡片会变出三个人的头像？谁能发现这个秘密？”
教师出示三张心形纸，张贴在黑板上。
——“怎样使这三张纸变成心心相印卡片呢？”
请幼儿相互讨论，猜测。
教师讲解、演示对准轮廓线粘贴心形纸的过程〈见附图〉（可请幼儿仔细的看幼儿美术用书上的图示）。
2.幼儿操作：
在幼儿操作过程中，教师观察幼儿是否做到了对准轮廓线粘贴。
提示幼儿要将自己父母的特点画出来〈眼睛、鼻子、嘴巴、发型特点等〉。
3.作品交流：
请幼儿相互交流，让同伴猜猜翻开画面看见的会是谁。
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活 动
反 思 |
优点：
1.在活动中孩子们学会了对准轮廓线粘贴心形纸，大部分的 孩子贴的较为整齐。
2.在绘画方面孩子有了明显的 进步。
3、孩子们的想法很多，有很多新的造型产生。
缺点：
在涂色方面孩子们还要加强，涂颜色很慢。 | |
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