艺术、语言：故事画（1、2）

活动时间

2011.06.17周5

活动内容

艺术、语言：故事画（1、2）

活 动

目 标

1．在理解故事的基础上，用绘画的形式创编新情节。

2．感受大胆想象作画的乐趣。

3.会边讲故事边作画。

活 动

准 备

幼儿已熟悉故事《会动的房子》的内容，幼儿美术用书《故事画》。

活

动

过

程

1．回忆故事：

    幼儿回忆故事内容，教师归纳故事梗概。

    ——“还记得我们听过的故事《会动的房子》吗?它讲了一件什么有趣的事情?”

    一创作故事。

    ——“你认为小松鼠还会碰到新的会动的房子吗?请你将它画出来。”

    2．幼儿创作：

    幼儿根据自己的想象创编故事画，教师观察幼儿的创作过程，适时地给予帮助。教

    师要提醒幼儿注意集中表现故事中的主角及其遇到的事情。

    3．交流体会：

    幼儿自由结伴，交流自己新编的故事。

建议与提示：

  ●限于时间关系，教师可在本活动结束以后，另外安排时间让幼儿能够充分地交流自己的    创作。

●    教师也可以将幼儿的作品装订成册，变成一本幼儿自己编绘的图书《会动的房子》。

活 动

反 思

优点：

1．在理解故事的基础上，孩子们会用绘画的形式创编新情节。

2．孩子们再创作时比较的大胆。

3.大部分的孩子会边讲故事边作画。

缺点：

孩子们对于涂色还是不是很仔细，没有耐心。