中班艺术活动：我家的冰箱（1、2）

活动时间

2011.05.09周一

活动内容

中班艺术活动：我家的冰箱

活 动

目 标

1.对自己日常生活中的事情感兴趣。

2. 能用几何图形组合的方法表现食品

3.知道将物体剪下来进行分类粘贴。

活 动

准 备

1.教师所制范例，剪刀，从广告纸上剪下的食品图片。

2.幼儿美术用书《我家的冰箱》。

3.活动前幼儿已在家里观察过自家冰箱里存放的东西

活

动

过

程

1.交流感受：

(1)教师引导幼儿交流感受。——“谁愿意讲讲家里冰箱是什么形状的？冰箱里放了些什么东西？”

(2)幼儿自由交谈，教师巡回倾听幼儿的交流情况。

(3)教师请部分幼儿在集体面前表述自己的观察结果。

(4)师生一起小结：冰箱的分层（制冷、保鲜等），食品按需要分别摆放等。

2.讲解演示：

(1)教师演示冰箱的制作过程。

(2)教师与幼儿一起讨论食品的外形特征。

(3)教师请幼儿将从广告纸上剪下的食品图片进行摆放。

3.幼儿操作

（1）幼儿根据自己的意愿，在冰箱里添画食品并涂色。

（2）师生共同交流绘画感受。

（3）教师将幼儿的作品陈列出来。

活 动

反 思

优点：

1.孩子们基本能根据自己生活经验，对冷藏和 冷冻进行实物的分类。

2. 孩子们在活动中学会了用几何图形组合的方法表现食品

3.孩子们将物体剪下来进行分类粘贴的摆放基本正确。

缺点：

孩子们在剪细小部分的时候ihai不够认真仔细，还需要加强练习