中班艺术科学：望远镜（1、2）

活动时间

2011.4.25.星期一上午

活动内容

中班艺术科学：望远镜（1、2）

活 动

目 标

1、体验用废旧物品制作玩具——望远镜的快乐。

2、思考两个镜筒的连接方法，进行大胆尝试。

3、学习不同材料的粘贴方法，制作望远镜。

活 动

准 备

1、家长和幼儿共同收集卫生纸内筒、绳子、废旧电线、棍子、废旧包装纸盒、泡沫、布条、胶水、双面胶、泡沫胶、剪刀等。

2、玩具望远镜一副；各色不干胶纸、色纸、皱纹纸。

活

动

过

程

1、出示玩具望远镜，幼儿观察。

——引导幼儿观察望远镜的外形，了解望远镜的组成。

——激发幼儿自己动手做玩具的欲望：望远镜多好玩，可惜只有一副，怎么办？

2、引导幼儿思考：怎样做望远镜。

——提问：可以用什么废旧物品做望远镜？怎样做？

——幼儿自由交流自己的想法。

3、介绍准备的材料，讨论制作方法。

——出示材料，提问：这是什么？可以怎样做？

——引导思考：你准备用什么材料、什么方法把两个废旧卫生纸筒连在一起？这些材料还可以用来装饰望远镜，怎样装饰?

——教师提示：不干胶纸剪出需要的形状后用手撕掉底纸直接粘贴；色纸剪出需要的形状后用胶水粘贴；皱纹纸直接用胶水粘贴或造型粘贴，如：搓成纸球后粘贴；其他材料用泡沫胶粘贴会更牢固。

4、幼儿动手尝试，教师启发幼儿使用多种材料和方法。

——看看谁的材料用的多，方法用得好。

——比一比谁做的望远镜更漂亮、更好玩。

5、幼儿带上自己自制的望远镜到户外观察春天，活动结束。

活 动

反 思

优点：1、在课堂导入时，师：“老师手上拿了什么”，这时做出拿望远镜望向远处的姿势，能够很好的吸引幼儿的目光，并且激发他们思考问题。

2、在课堂中教师能够给予幼儿宽松的环境，有助于他们想象力的充分发挥。

缺点：在常规组织上欠缺经验