中班艺术健康活动——《绿色的头环》

活动时间

2011.4.18.星期一上午

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

1、幼儿人手一根编织带，长约可以绕幼儿头围两圈；教师所制示范头环一个，剪刀，胶水，抹布等。

　　2、幼儿美术用书《绿色的头环》、示范头环一个，剪刀、胶水等。

活

动

过

程

　1、出示范例，引发兴趣：

　　教师头戴绿色头环，出现在幼儿面前。

　　——“大家看，我头上戴着什么？漂亮吗？你在哪儿看见过这种饰品？”

　　幼儿发表见解，教师认同并小结。

　　——“它叫绿色头环，一般人们用它表示胜利、和平。如：古代奥运会冠军获得者，人们就会在他的头上套上这种绿色头环。”

　　2、观察分析作品：

　　教师解开头环，使之呈条状，请幼儿观察树叶的粘贴特点（浅绿与深绿的叶片间隔3寸）。

　　师生一起解读幼儿美术用书《绿色的头环》中的制作说明。

　　教师示范按轮廓线剪纸的过程：

　　先将纸对折，画有树叶的一面朝上，然后用剪刀依照树叶的轮廓线剪，剪刀从纸张开口处开始剪，等所有树叶剪完后，分别在树叶上涂上胶水，将之粘贴在柳条上。要注意深浅色的间隔。

　　3、幼儿操作练习：

　　幼儿操作练习，教师指导。

　　完成制作后，教师请幼儿将他们自己所做的头环戴上试一试，看大小是否合适。

活 动

反 思

优点：1给予了幼儿充分的发挥空间，幼儿能在教师的指导下大胆创新。

2、教师对幼儿的剪刀使用反复指导，适时挑出幼儿检查其对剪刀的认知程度。

缺点：时间的掌握方面需要更加到位，教具的准备不够充分。