社会、科学、语言：大树妈妈

活动时间

2011.11.18周5（2）

活动内容

社会、科学、语言：大树妈妈

活 动

目 标

活 动

准 备

1.活动前教师了解有关泥石流、沙尘暴的知识，了解的作用，提供相关图片让幼儿了解泥石流、沙尘暴。
    2.制作课件《大树的本领》和《森林与自然灾害》，制作各种保护和破坏树木的小图片，教学cd《大树妈妈》

活

动

过

程

  1.创设情境，导入活动
（1）教师带领幼儿乘上小火车，来到“大树妈妈”家为“大树妈妈”庆祝生日。
（2）用歌声呼唤“大树妈妈”
（3）随着音乐，“大树妈妈”出来，抚摸她心爱的宝贝们，通过抱抱、亲亲、摸摸，传达大树对一切的关爱，体验与大树的亲密之情。
    2.讲讲大树的本领。
（1）集体交流：大树有哪些本领？
（2）观看课件“大树的本领”（音画同步）
（3）师幼共同归纳大树的4个本领。
    3.表达对大树的情感。
（1）教师示范为大树妈妈献上自己的祝福：我们离不开大树，大树是我们的家，也是小猴、小兔、大象、小鸟等各种动物的家，大树是我们共同的家。
（2）幼儿用语言表达对大树的情感。
    4.了解森林与人类生活的关系
（1）观看泥石流、沙尘暴的课件，讨论：什么是泥石流？什么是沙尘暴？为什么会发生泥石流和沙尘暴？有什么办法预防它们的发生？
（2）幼儿观看植物造林的课件，感受森林与人类生活的密切关系。
（3）教师小结：森林是地球上不可缺少的一部分。可是因为人类的乱砍乱伐，导致森林面积急剧下降，造成很多自然灾害。所以，我们每个人都要重视树木与人类的关系，精心呵护每一棵树，地球才能变得更加清新怡人。

活 动

反 思