艺术、社会：手拉手（1、2）
2011-11-18 21:07:45
教 学 活 动 表
班 级: 大三 第13___周
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活动时间 |
2011.11.14周一（1、2） |
活动内容 |
艺术、社会：手拉手 |
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活 动
目 标 |
1．在画直立人的基础上学习绘画小朋友手拉手的动态，表现好朋友
的亲密关系。
2．能适当添画背景，表现活动的场景。
3．学习构图，知道远近的作画特点。 |
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活 动
准 备 |
油画棒，绘画纸。
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活
动
过
程
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．观察好朋友
（1） 引导幼儿观察比较手拉手站立的两个幼儿与一人站立有什么不一样。
（2）重点观察手臂的姿势及两人各有一只手拉在一起的动态。
2．我和好朋友手拉手
(1)每位幼儿选一个好朋友手拉手，一起走走，然后选一个座位坐在一起。
(2)引导幼儿画一画“我和好朋友手拉手”的情景。
(3)启发幼儿想一想和好朋友手拉手在哪里玩，然后添画相应背景。
3．说说我的好朋友
(1) 展览作品，让幼儿相互介绍自己和好朋友手拉手在干什么。
(2)启发幼儿说一句最想说的话，并在老师的帮助下将它们记录在图画背面。
(3)教师小结评价 |
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活 动
反 思 |
优点：
1、孩子们基本都能将彩纸折好后自己剪出拉手的 小人
2．孩子们发挥自己的 想象添画背景，背景各不相同。
3．孩子们会 自己构图，画中开始有 了远近的区别。
缺点：
在剪的 过程，大部分的 孩子在剪小人的时候在脚的 旁边总是 会 少剪一条腿。 | |
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