大班美术活动：我给老师画张像

活动时间

2011.09.16周5（2）

活动内容

大班美术活动：我给老师画张像

活 动

目 标

活 动

准 备

两位老师都在、带花边纸、一次性纸餐盘若干、彩笔。

活

动

过

程

1、导入活动，引起幼儿兴趣。
提示语：小朋友，你们也快上一年级了，我们班上有几位老师？你们怎样称呼她们？你们喜欢老师吗？今天你们给老师画张像，画好后，送给老师作为纪念好吗？
2、引导幼儿观察教师特征。
提示语：现在我们看看张老师的头发是什么样的？（长发、短发、直发、卷发、辫子等）衣服是什么颜色？什么样式？衣服上有什么特点？幼儿观察、回答。教师引导幼儿观察人体的各个部位是怎样运动的，他们的分布情况。幼儿回答
3、教师提出要求，幼儿作画，教师巡回指导。
提示语：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大家都很喜欢李老师，要把老师打扮得漂漂亮亮的。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
（1）帮助能力相对较弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。
（2）鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。
5、评价作品，结束活动。
提示语：我们来找一找，哪几张画画的是李老师？哪几张画画的是大何老师？你是从什么地方看出来的？老师非常喜欢，这是我们教师节收到的最好的礼物，谢谢小朋友们。

活 动

反 思

优点：

1、在活动中孩子们学习了画正面人的技能。
2、在引导孩子画之前先 教孩子观察，大部分的孩子们 已经能 把握人物的 基本特征。
3、在画完人物后 ，引导孩子们 画了人物喜欢的 物体，孩子们 的 想象丰富。

缺点：

在人物五官的 构图上比例还需要加强。