2026年03月16日

艺术语言：会变的房子（1）（2）

2012-03-16 20:59:10

教 学 活 动 表

班 级:  大三                                                          第_5__周

活动时间

2012.03.14周3（1）（2）

活动内容

艺术语言：会变的房子

活 动

目 标

  1\大胆想象小动物喜欢的房子，并运用不同的材料创作表现，进一步激发爱家的情感。

2\会根据自己的想象进行创作。

活 动

准 备

1、手工纸、记号笔。
　　2、小兔、小猴、大象、长颈鹿图片。
　　关键点：能大胆表述自己设计的房子

活

动

过

程

 一、导入活动、点出课题：激起幼儿兴趣，点出房子课题。
　　1、 出示照片介绍自己的家庭成员。
　　2、 说说自己家里的房子。
　　二、引导讲述、明确特征：引导幼儿讲述房子特征。
　　小兔、小猴、大象、长颈鹿一起说：“现在天气越来越冷了，我们的房子又小又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊？
　　1、兔：小朋友，你们知道我最喜欢吃什么吗？你们就用我吃的东西做房子吧。
　　2 、猴：我最喜欢吃水果了，我想有一栋能发出水果香味的房子。
　　3、大象：最喜欢去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。
　　4 、长颈鹿：我最喜欢高高的房子。
　　5、小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，引导幼儿说出：小兔、小猴、大象、长颈鹿要设计的房子。
　　三、 自由创作、大胆想象：幼儿自由创作，教师巡回辅导。
　　1、选择自己所喜欢的材料。
　　2、按小动物的要求设计。
　　3、发挥想象力设计出和别人不一样的房子。
　　四、 自我介绍、激发情感：幼儿对自己画的房子进行介绍。
　　1、先完成的幼儿向老师及同伴介绍自己的作品。
　　2、展示幼儿作品，请部分幼儿上来说一说设计的房子。
　　（1） 猜一猜，那一幢房子是谁的？
　　（2） 为什么你觉得是……住的?
　　（3） 因为3、请全班的小朋友互相说一说设计的房子

活 动

反 思

优点：

1、在老师出示了各种动物后，孩子们基本都能根据小动物的喜好来设计有特点的房子。

2、大部分的孩子会根据自己的想象进行创作。

3、个别孩子对于遮挡的方法已经能够掌握和运用。

缺点：

在涂颜色的时候孩子们还是没有把握好方法，对于跳涂等方法还是不是很了解。

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