2026年03月16日

音乐游戏：熊和石头人

2011-12-14 18:52:29

教 学 活 动 表

班 级:    大3                                                        第17___周

活动时间

2011.12.13周2 下午

活动内容

音乐游戏：熊和石头人

活 动

目 标

 1.遵守游戏规则，体验自由造型的快乐。
    2.根据音乐的变化做舞蹈动作及静止动作，发展肢体的控制能力。
    3.用动作表演歌曲，当“熊走”音乐出现时，控制自己不乱动。

活 动

准 备

教师准备音乐录音带，《熊和石头人》：幼儿已学会歌曲《熊和石头人》。

活

动

过

程

  1.幼儿演唱歌曲，并创编动作表现歌曲。
歌曲里唱了什么？你能边唱边跳出来吗？
    2.幼儿和教师讨论游戏规则。
（1）教师提问，小动物们本来在一起愉快的唱歌跳舞，这时候，一只大熊跑来了，你们说，小动物会怎么办？
（2）教师扮演大熊的角色，启发幼儿创编各种各样的石头人造型，身体保持不动。
    3.幼儿游戏
（1）教师扮大熊和幼儿共同游戏，重点指导幼儿在扮演大石头时要控制好自己不乱动。
（2）幼儿尝试扮 大熊进行游戏，教师和大部分幼儿一起扮小动物，鼓励小动物大胆舞蹈并努力创编静止学石头人造型，争取和别人不一样，也可以与同伴共同合作来造型。
    4.游戏结束，教师对遵守游戏规则及有创新的幼儿提出表扬。

活 动

反 思

优点：

1.大部分的孩子能够遵守游戏规则，体验自由造型的快乐。

2.部分孩子能根据音乐的变化做舞蹈动作及静止动作，发展肢体的控制能力。

3.大部分孩子能用动作表演歌曲，当“熊走”音乐出现时，控制自己不乱动。

4、在后面改编了游戏规则，孩子们更喜欢玩了。

缺点：

游戏新规则当中当熊的孩子回头的次数太多，速度太快。

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