2026年03月16日

社会活动：保护小动物

2011-12-02 23:47:23

教 学 活 动 表

班 级: 大三                                                           第__15_周

活动时间

2011.12.02周5（2）

活动内容

社会活动：保护小动物

活 动

目 标

 1.萌发幼儿爱护动物、保护环境的情感。
2.借助现代教育媒体，帮助幼儿了解动物与生活环境的关系。
 3.让幼儿在动手操作中认识动物有不同的生活环境。

活 动

准 备

 各种动物图片、动物的生活环境遭遇破坏的情景、人手一袋动物卡片。

活

动

过

程

 1.今天，老师请来了一些小动物，你们看。
提问：刚才你看到哪些动物？它们分别生活在什么地方？
（1）出示分类板：
还有许多动物生活在森林里、农场里、小河里、海水里，罗老师为每个小朋友都准备里一袋动物卡片，请你们来帮它们找一找，它们的家在哪里。
（2）幼儿操作、讲解
请小朋友说一说，你帮助哪些动物找到了家，它们的家在哪里？
（3）动物们都有自己的家，可是它们的家遭得了破坏，遭到了哪些破坏呢，我们来看一看。
2.工厂废水污染水域
（1）（提问）：你们看到了什么？
水被污染了，请小朋友猜一猜，水生动物会发生什么事情？（幼儿自由回答）
（2）那请小朋友想一想，有没有办法保护它们的家呢？（相互讨论）
小结：工厂里的废水排出后人们想出各种办法把废水过虑干净，然后把干净的水排出来，这样 水里的动物就有一个干净的家了。
    3.人类砍伐森林树木
你看到了什么？人类大量地砍伐森林树木，动物会怎样呢？
小结：噢，人类大量砍伐森林树木，动物们没有家了。
    4.人类捕杀野生动物
你们又看到了什么？动物们会怎样呢？
小结：大森林事动物们地家，人类任意捕杀野生动物，动物们地家就充满了极大地危险，它们只能含泪离开了自己的家。
    5.（讨论）：小朋友，请你们想一想有什么办法才能保护野生动物的家呢？
总结：小朋友真会动脑筋，想出了这么多的办法来保护野生动物的家，现在我们国家很重视保护野生动物，建立了四百多个自然保护区，严禁人类砍伐树木，毁坏森林，使动物们都有一个幸福的家
    6.我们的国宝熊猫就是生活在四川的卧龙自然保护区，它们生活得多么快乐呀。
结束语：今天，我们一起想出了很多保护动物家得好办法和动物永远成为好朋友，好吗？

活 动

反 思

优点：

1.孩子们 很喜欢活动开始的课件，孩子们初步萌发了爱护动物、保护环境的情感。

2、孩子们在活动中认识了很多的濒临灭绝的动物。

3、孩子们知道了动物濒临灭绝的 原因，开始学会要保护小动物。

缺点：

在网上有的视频较少，要更多样化就更好了。

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