手指游戏：手指上课

活动时间

2011.11.22周二下午

活动内容

手指游戏：手指上课

活 动

目 标

活 动

准 备

活

动

过

程

  1.教师语言导入。
    师：“今天老师要带大家玩一个很有趣的手指游戏，请小朋友们仔细看好啦！”教师边边念儿歌示范手指动作。
   “大门开了，小门开了，二门开了，后门开了，中门开了，小朋友们都进来了；教室门开了，老师进来了，全体起立，全部坐下。”
    2.请幼儿跟着一起做。反复三次，渐渐加快速度。
    3.反应灵敏性测试。
    师：“现在，小朋友们都会做这个好玩的手指游戏了。老师要加大难度了哦！”教师直接从口诀中间开始说，让幼儿直接做手指动作。如“老师进来了是什么动作啊？”让幼儿快速反应做出动作。
    4.幼儿相互念儿歌做动作。
（1）请个别幼儿表演动作。
    5.教师小结，游戏结束

活 动

反 思

优点：

1.幼儿的手指手指的灵活性得到了 加强。
2.幼儿基本可以根据口诀快速做出正确的手指动作。
3.孩子们都 喜欢这个游戏。

缺点：

孩子们难度可以加大，加深孩子们 可能会更感兴趣。