科学、社会：幼儿园最好吃的是什么

活动时间

2012.06.28周5（1）

活动内容

科学、社会：幼儿园最好吃的是什么

活 动

目 标

1.通过回忆幼儿园最好吃的食物,增强对幼儿园的留恋之情。

2.学试以表格的形式，运用数字、符号、图画等记录调查的结果。

3.初步学习调查统计班上小朋友对幼儿园食物的喜爱情况。

活 动

准 备

教师收集幼儿园的食谱资料；拍下各种食物的照片；记录纸每人一张，水彩笔。

活

动

过

程

1）1.议一议最喜欢吃的食物。

1)教师引导提问:我们在幼儿园生活了三年,回忆一下你们在幼儿园吃过的食物,你最喜欢吃的是什么?

2)根据幼儿回答,教师一一出示食品照片,请幼儿园一起认一认,并互相交流自己人最爱吃这里面的哪能一种食品。

2.2.讨论调查统计方法。

1）教师提示语：每个小朋友都有自己最喜欢吃的食物，但有一些是大家都喜欢吃的。怎样才能知道班上有多少小朋友喜欢吃同一种食物的呢？鼓励幼儿积极发表自己的想法和见解。

2）请幼儿上台说一说，幼儿每说一种方法大家便一起试一试（如：举手点人数，到自己喜欢吃的食品照片面前排队等）。

3.幼儿操作记录。

1）教师出示记录单，提问：怎样在记录单上记录你们这一组的小朋友喜欢吃同一种食物的有多少呢？鼓励幼儿同伴间互相说一说。

2）教师鼓励幼儿选择不同的方式在小组内进行调查统计，并大胆运用数字、符号、图画发及表格记录统计结果。

3）幼儿相互交流记录的结果，学习用不同的记录方式进行统计。

活 动

反 思