艺术、语言：小蝌蚪找妈妈(1)

活动时间

2012.06.19周三

活动内容

艺术、语言：小蝌蚪找妈妈

活 动

目 标

　1.进一步熟悉和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，了解故事的主要情节。

　　2.会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，并能通过绘画表现出来，制作成连环画。

　　3.与同伴协商，在分工与合作的基础上共同完成任务。

活 动

准 备

1.白纸裁成32k,数量7倍于幼儿人数。

　　2.事先熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事内容。

　　3.水彩笔、连环画、动物图片、订书机。

活

动

过

程

一.回忆故事《小蝌蚪找妈妈》的主要情节。

　　1.播放录音，再次欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》。

　　2.提问：小蝌蚪刚生下来是什么样子？

　　小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了？

　　小蝌蚪去找妈妈，先碰到了谁？后来又碰到了谁？最后它找到自己的妈妈了吗？

小结：小蝌蚪遇到了鸭妈妈，鱼妈妈，乌龟妈妈，鹅妈妈，在大家的帮助下，终于找到了自己的妈妈。

二、讨论：怎样制作连环画

1.师：小朋友知道什么是连环画吗？（连环画就是由一张张连续的画面，构成一个完整的故事，按次序装订起来，就成了一本连环画。）

　　2.怎样来做连环画呢？

　　①.画故事。每张纸画一个故事情节，有几个情节就画几张纸。

　　②.把画好的故事内容按照先后顺序排列并写上页码。

　　③.装饰封面。利用故事的名字《小蝌蚪找妈妈》，画在封面上，让别人一看就知道这本连环画告诉我们的是什么故事。

　　④.装订。

三.请幼儿欣赏图画书，边思考边讨论绘画方法。

　　教师：这么长的故事我们可以怎么画？（小组合作）小组合作时怎么分工？一共要画几张？有哪几张？

四、播放故事，幼儿绘画，制作连环画，老师巡回指导，给予及时的帮助。

　　教师注意提醒幼儿根据情节的发展表现完整的画面。

　　难点：与同伴分工合作完成任务。

五.幼儿之间互相欣赏、交流。

活 动

反 思