艺术、语言：好朋友纪念册

活动时间

2012.06.06周三（1、2）

活动内容

艺术、语言：好朋友纪念册

活 动

目 标

活 动

准 备

彩色水笔或蜡笔、剪刀、胶水、好朋友的照片、幼儿美术用书《好朋友的纪念册》。

活

动

过

程

　　　   
　　　　    1.师生讨论;
　　师生交谈。
　　——“马上要毕业了，好朋友也即将分别，为了纪念大家在意起的日子，
　　我们一起做本纪念册吧！”
　　“纪念册里可以有哪些内容？”
　　幼儿讨论，教师归纳纪念册的主要内容。
　　纪念册里可以有联系电话、家庭地址、E-mail、照片、相互赠言等内容。
　　    2.幼儿制作：
　　幼儿设计、制作纪念册，教师可参与个别幼儿的设计制作，对操作有困难的幼儿适时提供帮助。
　　幼儿互相介绍自己的“纪念册”。
　　教师在每一幼儿的“纪念册”上写上临别赠言。

    3. 教师小结：对幼儿的作品进行评价

活 动

反 思

优点：

1.孩子们基本都能独立设计自己的照片，很多的孩子还设计了好朋友的照片，老师的照片，制作“纪念册”。 

2.在第二次互动时候，孩子们能相互留对方的住址和电话号码，朋友越多的留得越多。

3、孩子们通过这样的活动，开始更明确了毕业的时间即将到来。

缺点：

有个别孩子还不太会写自己的名字，将名字写很大，导致排版出现问题。