2026年03月16日

健康、科学：两人三足

2012-05-25 23:31:48

教 学 活 动 表

班 级:                                                            第__15_周

活动时间

2012.05.25周五（1）

活动内容

健康、科学：两人三足

活 动

目 标

 1.探索、学习“两人三足”不同形式的走法，提高幼儿对体育活动的兴趣。
    2.通过练习，发展幼儿的下肢力量，提高幼儿动作的协调性和平衡性。
    3.在活动中，幼儿知道不断调整自己与他人协调合作，体验合作成功获得的快乐。

活 动

准 备

   棉布绳若干条，在操场上准备直线、折线，平衡若干。

 

活

动

过

程

   1.热身：老师带领幼儿做踢腿运动、下蹲运动、跳跃运动等进行热身。
    2.“两人三足”热身：幼儿自由结伴，用绳将靠近的双腿绑在一起，再次热身，体会两次热身的不同，探讨合作的方法。提问：为什么会摔跤？怎样才能不摔跤？
    3.幼儿自由练习平稳的“两人三足”走，探索不同形式的玩法。
    ——教师巡视、指导，提醒幼儿注意安全。
    ——教师点评幼儿的活动情况，个别幼儿展示创新动作，集体学习。
    4.分组练习。
    ——“两人三足”走直线、走折线:要求幼儿用内侧脚踩在线上，按照线的方向进行。
    ——“两人三足”踏在平衡木上走，在平衡木上侧身走：提醒幼儿在平衡木上进行练习时，不推不挤，注意安全。
    5.教师点评幼儿活动情况并予以表扬
    ——老师：由于你们朋友之间的相互配合，所以大家都出色的完成了任务。是不是该向你的朋友表示感谢？
    6.放松活动。
    ——解开布绳，引导幼儿进行腿部肌肉放松活动。

活 动

反 思

优点：

1、在活动中孩子们能够两两合作，合作较好。

2、在比赛的队伍整齐上孩子们有了大的进步，有了较好的意识。

3、在动作的协调上相对以前有了大的进步。

缺点：

在教具的准备上，绳子较小，有时会脱落，下次要准备粗一点的绳子。

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