2026年03月16日

艺术、社会：交换玩具玩

2013-10-18 21:37:02

教 学 活 动 表

班 级:     小四班                                                       第__八_周

活动时间

2013.10.15周二上午

活动内容

艺术、社会：交换玩具玩

活 动

目 标

 1.欣赏歌曲，理解歌词内容。
　　2.有兴趣的学唱歌曲，体验交换玩玩具的乐趣。
　　3.在熟悉歌曲的基础上，尝试替换玩具名称，改编歌词。

活 动

准 备

1.幼儿已有交换玩具的初步经验，《交换玩具玩》的视频。
　　2.资源包材料：教学CD《交换玩具玩》。
　　3.每位幼儿带一件玩具来园；自制歌曲图谱。

活

动

过

程

 1.欣赏视频，导入活动。
　　（1）欣赏视频，教师将教学CD《交换玩具玩》作为背景音乐播放。
　　（2）教师：哥哥姐姐在干什么？他们是怎么玩玩具的？他们玩的开心吗？为什么这么开心？
　　（3）幼儿讨论后再次欣赏表演。
　　2.欣赏教师演唱，理解歌曲内容。
　　（1）教师：老师将哥哥姐姐玩玩具的事编成了一首好听的歌，我们一起来听听吧！
　　（2）提问：你们听到歌曲里唱了什么？
　　（3）根据幼儿的回答，按歌词出现的顺序出示相应的歌曲图谱，并带幼儿有节奏的念一念。
　　3.学唱歌曲。
　　4.尝试替换玩具名称，改编歌词，进行演唱。
　　（1）教师：你们带来了什么玩具？找个好朋友，交换玩具换一换，把它唱到歌里去。
　　（2）幼儿自语结伴，交换玩具玩，尝试改编歌词，教师巡回观察、倾听。
　　（3）请幼儿轮流在集体中展示。

活 动

反 思

1.幼儿的活动中能够安静的倾听音乐，并且能够根据歌词简单的说出他的意思。

2.幼儿对活动的兴趣也比较高，能够跟老师一起学唱歌曲。

3.在活动中，教师让幼儿表现的机会很少。

4.老师在活动中可以让幼儿多多的表演歌词的意思，提高幼儿对活动的兴趣。

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