2026年03月16日

大班建构——《汽车》

2012-05-18 22:52:09

教 学 活 动 表

班 级: 大三                                                           第14___周

活动时间

2012.05.15周二下午

活动内容

大班建构——《汽车》

活 动

目 标

 1．运用堆积、加高、对称排列、连接等技能搭建停车场。
2．能按设计图有目的的进行建构，发展初步的发现、迁移、组合的创新能力。
3．学习使用辅助材料建构幼儿园的辅助建筑及大型玩具。

活 动

准 备

 双孔胶粒、杯型胶粒、雪花胶粒、积木、牛奶盒

 

活

动

过

程

 1．谈话导入：引起幼儿的兴趣。
（1）师：“小朋友你们见过的停车场吗？停车场里有什么？”
（2）师“你知道停车场有什么用途吗？
2．组织幼儿有目的的观看停车场的挂图，让幼儿对停车场的认识。
（1）重点指导幼儿观察停车场的结构和布局。
（2）教师向幼儿介绍停车场用途
3．组织幼儿讨论，引起幼儿对建构的兴趣。
提问：如果再让你来建停车场这次你会怎么做呢？会使用什么材料呢？
（1）重点指导幼儿讨论如何进行合理布局
4．拿出建构材料，引起幼儿讨论。
5．鼓励幼儿说说想用什么材料做什么？（教师和幼儿一起来回忆建构的技能）
6．指导幼儿建构。
（1）帮助幼儿一起用围合、延长等方法建构停车场
（2）启发能力强的幼儿设计布局。
（3）另一组幼儿负责构建各式各样汽车或将车模摆入停车场。
7．请幼儿参观整个停车场，说说自己最喜欢哪里，为什么？哪里令你不够满意，下次要怎样改进。

活 动

反 思

优点：

1．在活动中孩子们学会了用堆积、加高、并且在老师没有提醒的情况下进行了停车场的搭建。
2．这次采用了小组分配的原则，因为有孩子们在合作上有了分工合作。

3、收拾玩具有了很大的进步。

缺点：

孩子们还不太会在游戏中自主的运用在对称排列排列。

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