2026年03月16日

健康、社会：我会跳田字格

2012-05-12 11:27:08

教 学 活 动 表

班 级:    大三                                                        第_13__周

活动时间

2012.05.11周5上午（2）

活动内容

健康、社会：我会跳田字格

活 动

目 标

 1.积极参与游戏，体验跳田字格的乐趣。
2.发展动作的灵敏性和空间方位知觉，增强跳跃能力。
3.通过各种方式跳田字格，巩固对田字格各房间的认识。

活 动

准 备

1.幼儿已认识过田字格。
2.在地上画上多个田字格、沙包若干个。

活

动

过

程

 1.热身活动，观察地上的田字格，站在同一个方向说说各房间的名称。
2.游戏：看谁反应快。
——幼儿面向教师，四人一组站在田字格中。
-    ——教师发指令，幼儿同时随口令的指示在田字格中活动。如：左上的请弯腰，右下的请蹲下、左下的请抬腿等。幼儿互相检查，错者退出游戏，看最后哪个田字格的人最多，该组就胜利。
——每组推荐一幼儿发指令，再次游戏，教师观察指导。
3.游戏：夹沙包跳房子。
——教师交代游戏玩法：4名幼儿一组，排队站在田字格房子的一端，每人选定一个房间。
——轮流用双脚夹沙包跳起扔向自己的房间，边仍边说名称，看谁的沙包扔的准。
——教师引导幼儿交换房间游戏。
——师幼共同进行游戏评价。
4.教师引导幼儿利用田字格做放松活动。

活 动

反 思

优点：

1、  在游戏室教师发现问题后，将游戏的玩法有所调整，让孩子们学会听指令跳田字格后孩子们跟感兴趣了。

2、  在跳动时候，孩子们对于左右的练习比较多，基本掌握。

3、  孩子们虽然在竞赛，但是队形的常规有所加强。

 

缺点：

此次是准备的粉笔画的田字格，要是下次进行贴的将会看的更加的清楚

最新评论


第一页最后一页

快速回复

留 言：