分享阅读：后羿射日（二）
2012-05-12 11:22:07
教 学 活 动 表
班 级: 大三 第__13_周
|
活动时间 |
2012.05.11周5上午（1） |
活动内容 |
分享阅读：后羿射日（二） |
|
活 动
目 标 |
1.喜欢神话故事，愿意再次阅读。
2.理解并熟悉故事内容，知道故事发展的先后顺序。
3.体会人物的情感，理解并掌握词汇；轮流、光明、劝说、温暖、黑暗、痛苦、固执、幸福、英雄等。 |
|
活 动
准 备 |
大书一本、小书若干、领读光碟一本 |
|
活
动
过
程
|
1.回顾故事内容
师：这个读本的名字叫什么？讲了个什么故事?
2.阅读大书，进一步加深对故事的理解
（1）逐页翻阅大书，幼儿有感情的进行朗读
（2）引导幼儿理解并运用词汇：轮流、光明、劝说、温暖、黑暗、痛苦、固执、幸福、英雄等。
3.小书阅读
（1）提出看小书的要求，分发小书，幼儿自由朗读
（2）幼儿阅读小书，提醒幼儿有感情的朗读故事
（3）梳理小结，引导幼儿进一步感知故事发展的先后顺序
问：《后羿射日》这个神话故事你们喜欢吗？故事发生的起因是什么？经过呢？结果呢？你们喜欢后羿吗？为什么？ |
|
活 动
反 思 |
优点：
1、 这是孩子们的第二次活动，发现孩子们对于股市情节的把握比较好，都能基本说出股市的情节。
2、 孩子们的课堂习惯相对较好，会自主的传书
3、 在过程中教师加入了游戏的环节，孩子们更加感兴趣。
缺点：
在齐读的方面孩子们还需要练习， | |
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
