2026年03月16日

健康、社会活动：运球

2012-05-04 23:45:41

教 学 活 动 表

班 级:  大三                                                          第__12_周

活动时间

2012.05.04周5（1）

活动内容

健康、社会活动：运球

活 动

目 标

 1.积极参与运球的游戏，有较强的集体意识，愿意为自己小组取胜而努力。
2.锻炼平衡能力和快速奔跑的能力。
3.能坚持遵守规则进行游戏。

活 动

准 备

球若干；小桥4座；围栏；场地布置。

活

动

过

程

 1.热身运动。
-    ——幼儿随教师一起做扭腰、压腿、原地跑等热身运动。
2.基本动作练习。
——以“士兵”（幼儿）到河对面执行巡逻任务为情境，带领幼儿反复练习走小桥。
——穿插出现“紧急情况”等情节练习跑。
3.游戏：运水雷。
——幼儿分成四组（四个班），“排长”（教师）交代任务：前方阵地布满了“地雷”（球），上级交代给我们一个除地雷的任务，我们要把所有的“地雷”运到一个安全地带。看哪个小组的“地雷”最多最快最安全。
——介绍执行任务的要求（游戏玩法）：“士兵”快速跑到地雷区，快速抱起一个“地雷”，走过小桥，送到安全地带，然后迅速从两边的路返回。因桥太窄，“士兵”只能以接力形式轮流运“地雷”
——幼儿游戏。游戏次数根据幼儿运动量大小调节，中间穿插休息、评价。
——清点每个班运的“地雷”数量。
4.放松结束。
——师幼一起放松手臂、腿部、上身、腰部等部位。
——收拾、整理材料和场地，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1.孩子们基本能参加游戏，对于老师交代的规则能够积极的配合。

2.孩子们自己想了很多的办法来运球，比如夹着、跳、举着、带球拍，还有的孩子相处了很多的两人配合运球的方法。

3.孩子们都能有积极的心态，配合也越来越好，合作意识有所加强。

缺点：

在规则的遵守上，有个别孩子总是将队形站很乱。

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