大班建构——《汽车》

活动时间

2012.4.24周二下午

活动内容

大班建构——《汽车》

活 动

目 标

1．运用堆积、加高、对称排列、连接等技能搭建停车场。

2．能按设计图有目的的进行建构，发展初步的发现、迁移、组合的创新能力。

3．学习使用辅助材料建构幼儿园的辅助建筑及大型玩具。

活 动

准 备

双孔胶粒、杯型胶粒、雪花胶粒、积木、牛奶盒

活

动

过

程

1．谈话导入：引起幼儿的兴趣。

（1）师：“小朋友你们见过的停车场吗？停车场里有什么？”

（2）师“你知道停车场有什么用途吗？

2．组织幼儿有目的的观看停车场的挂图，让幼儿对停车场的认识。

（1）重点指导幼儿观察停车场的结构和布局。

（2）教师向幼儿介绍停车场用途

3．组织幼儿讨论，引起幼儿对建构的兴趣。

提问：如果再让你来建停车场这次你会怎么做呢？会使用什么材料呢？

（1）重点指导幼儿讨论如何进行合理布局

4．拿出建构材料，引起幼儿讨论。

5．鼓励幼儿说说想用什么材料做什么？（教师和幼儿一起来回忆建构的技能）

6．指导幼儿建构。

（1）帮助幼儿一起用围合、延长等方法建构停车场

（2）启发能力强的幼儿设计布局。

（3）另一组幼儿负责构建各式各样汽车或将车模摆入停车场。

7．请幼儿参观整个停车场，说说自己最喜欢哪里，为什么？哪里令你不够满意，下次要怎样改进。

活 动

反 思

由实习老师上课点评如下：

优点：1、教师在表现力上有所改变，说话开始富于童趣。

2、在走流程的过程中间也比较熟练了。

3、在活动后的小结开始有经验了，注意到了总体性和个别的。

缺点：

在组织的方法还比较单一。