2026年03月16日

艺术活动：跳舞的小人(1\2)

2012-03-22 20:30:30

教 学 活 动 表

班 级:  大三                                                          第_6__周

活动时间

2012.03.21周3上午

活动内容

艺术活动：跳舞的小人

活 动

目 标


1、学会画动态的人物

2、知道观察的顺序

3、能合理的构图

活 动

准 备

1.幼儿经验准备：有打结的经验，已看过舞台表演。

2教师准备：多媒体设备；水彩笔、水性笔、双面胶、各种长方形废旧布料、剪刀、彩色卡纸若干；照相机；幼儿舞曲磁带、录音机。

活

动

过

程

 1.幼儿随音乐跳舞，进入活动室，音乐停止时摆造型，教师给舞姿优美、动态明显的幼儿拍照。
2.幼儿观看跳舞的照片中各自不同的造型，初步了解跳舞的人动态特征，激发幼儿表现的欲望。
提问：你最喜欢谁的动作？他的头、手、腿是什么样子的？我们学一学他的动作。
3.教师出示彩色卡纸，师幼共同讨论、构思设计制作跳舞的人。
（1）相互交流自己的想设计什么动作的跳舞的人，可以用什么方式表现？
（2）教师出示布料，选择其中的一个动作，示范用布料设计跳舞的人。
A根据卡纸的颜色选择合适色彩的布料。
B将布料打结，一头做上身一头做下身，中间打结的地方表示腰。
C根据自己设计的动作将布料用双面胶固定在卡纸中合适的位置。
（3）个别幼儿尝试示范制作跳舞的男人。（可提示幼儿将下身布料剪开成裤子）
4.幼儿随音乐创作，教师巡回指导。
指导重点：
（1）提示幼儿根据背景的颜色选择人物身体布料的色彩。
（2）指导能力弱的幼儿将布料打结。
（3）启发幼儿根据前面观察到的表象，想象、设计出不同动态的跳舞的人并添画背景。
5.相互欣赏、介绍自己设计的跳舞的人，充分体验成功的喜悦。

活 动

反 思

优点：

1、在活动中孩子们学会了画动态的人物

2、大部分孩子知道了观察的顺序

3、在构图上孩子们有了很大的进步，能合理的构图

缺点：

在涂色上孩子们还需要加强颜色的搭配的训练。

最新评论


第一页最后一页

快速回复

留 言：