艺术、社会：我最喜欢

艺术、社会：我最喜欢

1.       喜欢唱游活动，感受与同伴边歌边舞的快乐。

2.       学习歌曲，熟悉歌曲的节奏特点，能随乐大胆表现。

3.       能尝试仿编歌曲及韵律动作，体验活动的多样化。

教学CD《我最喜欢》（歌曲）

1.倾听故事：导入活动。

（1）教师出示小木偶，请幼儿用歌声向小木偶问好，自然练声。

    （2）讲述《小木偶音乐会》的故事，帮助幼儿了解歌曲的内容和韵律的基本动作。提问：小木偶表演了什么节目？是怎么表演的？

（3）学习模仿小木偶的表演，初步感受歌曲，体验韵律动作。

 教师：我们也来学学小木偶表演，变成一个本领强大的小木偶。

2.随乐学唱歌曲，熟悉并了解歌曲的节奏特点。

    （1）教师边唱边表演律动，幼儿进一步感受歌曲的特点。

提问：小木偶在拍手时，是怎样唱歌的？跺脚时呢？

    （2）依次出示图谱小手、小脚，根据节奏型排列，请幼儿边唱边练习相关节奏律动，帮助幼儿更清晰地了解歌曲的节奏特点。

  3.完整表现歌曲，感受与同伴共同表演的快乐。

    （1）请幼儿随歌曲完整表现，音乐会开始啦，我们也变成小木偶参加小木偶音乐会吧。

（2）幼儿与同伴合作，集体表演2—3次。

     4.仿编歌词和动作，体验多种表现方式带来的快乐。

（1）请幼儿集体讨论自己最喜欢做的事情。

    （2）将幼儿的想法用图画的形式呈现，鼓励幼儿仿编歌词和动作，随乐表现。