语言社会：冬爷爷的礼物

语言社会：冬爷爷的礼物

1.乐意欣赏故事，体验与同伴交流的快乐。

    2.能理解故事的主要情节，初步意识到帮助别人和被人帮助都是很快乐的。

3.初步感知冬天的基本特征，并能简单的说出自己对冬天的感受。

阅读材料1;教学CD《冬爷爷的礼物》

1.欣赏故事   

   (1)提问：故事里有谁？发生了什么事情？

   (2)幼儿交流各自对故事内容的理解，教师倾听孩子的想法。

 2.再次讲述故事，帮助孩子理解故事内容

  (1)提问：冬爷爷一来，天气都变成什么样了？

 3.提问讨论，迁移作品经验

  （1）提问讨论，迁移作品经验。  

  （2）幼儿自由表达，教师巡回倾听指导。

4.教师组织孩子进入户外感受冬天。