游戏：找镜子

活动时间

2009、5、5周二下午

活动内容

游戏：找镜子

活 动

目 标

1、幼儿对照镜子的游戏有参与兴趣。

2、通过玩游戏来提高幼儿动作的灵敏性和反应能力

3、学会模仿同伴的肢体动作

活 动

准 备

教室

活

动

过

程

1、教师组织幼儿室内安静做好。

2、向幼儿介绍游戏名称及活动内容

  玩法：两个孩子游戏，甲扮作镜子。乙在甲对面做动作或表情，甲要立即模仿乙在“镜子”里的动作和表情。也可以交换角色。对于年龄较小的孩子，可由成人做动作或表情，由孩子来模仿。动作应从简单到复杂，速度由慢到快。

3、幼儿互相玩游戏，教师巡回指导。

活 动

反 思

  在示范游戏中，幼儿很认真的看着两位小伙伴玩“照镜子”的游戏。在他们玩的过程中，引发了幼儿想参与、想创编不一样动作的想法。

   在分组游戏中，我请幼儿自由找朋友，互相交换玩照镜子的游戏。孩子们喜欢模仿、也大胆的想出挑战对方的动作。很快乐的表情洋溢在孩子们脸上。