自主性绘画：手型的秘密

活动时间

2009、4、20周一上午（2）

活动内容

自主性绘画：手型的秘密

活 动

目 标

1、能仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述
2、通过观察 知道手的各个组成部分及名称。

活 动

准 备

1、绘画材料
2、绘画前组织幼儿做各种手型游戏，丰富幼儿的想象

3、幼儿范作

活

动

过

程

1、通过观察，说说自己的手的什么样的，了解各部位的名称

（先自由观察讲述，再集体交流。）

如：10个手指、关节、手掌、手背，还可以让幼儿说说各手指的名称
2、组织幼儿做游戏“小手变变变”，引导幼儿用手做出各种造型，要求想的越多越好，并且与别人的不一样。
3、请想出不同的手型幼儿上来在黑板上表现。

指导幼儿用粉笔沿手的边缘描画（可摆放不同的手形），教师指导。
4、教师在孩子们画的手型的基础上边讲故事边添加线条装饰。

用很有意思的口吻.(中间部分留白)

活 动

反 思

  幼儿对活动很有兴趣，能说出手掌的特点，说出自己的手是什么样的，了解各部位的名称。

  在动手绘画中，幼儿描画的手掌会比实际的手掌大许多，在手指尖需要话弧度的地方，幼儿难以把握。教师提醒幼儿注意画画时不着急，描画是要认真。

  幼儿能画出不同方位的手掌，个别幼儿画好两个手掌后，嘴里念叨着“小手拍起来”！幼儿还是很投入的在完成自己的作品。