数学活动：看谁拼的快

活动时间

2009、4、17周一上午（1）

活动内容

数学活动：看谁评的快

活 动

目 标

活 动

准 备

教师准备：做好的拼图操作材料若干幅；完整的图片或孩子的绘画若干；剪刀、大白纸、胶水、卡纸、笔若干。

活

动

过

程

１、 幼儿观察拼图，教师提问，引导幼儿讨论：图上画了些什么？图画已割成多少块？每块分割片与整体大小，结果怎样？你想选择哪幅图玩拼图游戏？为什么？
２、 幼儿拼图游戏
（１） 找乱一幅图，尝试拼回原来的样子。
（２） 讨论：怎样才能更快地拼出图来？（根据每块分割片的颜色、形状、线条来拼图）
（３） 交换图片，尝试用新方法继续玩拼图游戏。
３、 幼儿制作拼图：每人选择一幅图片，将图片剪成几片，制作拼图，分割片控制在８—１５片内。
４、 幼儿玩拼图：先将自制的分割片拼回原来的图案，再与同伴交换玩。

活 动

反 思

   本次活动，对幼儿很有挑战性。我是以桌为单位请幼儿来拼图，刚开始，幼儿看到图片以后，手拿一份拼图不肯放在桌面，后来，发现这样谁都拼不到。这是，我提议他们把图片全放在桌子中间，两人一组开始拼，再轮流拼图。

   幼儿通过观察、动手拼摆分割的图案、再多次调整，全体幼儿都能将分割的图纸拼好。