数学活动：好玩的图形
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 中三班 第__九_周
|
活动时间 |
2009、4、8周三上午（2） |
活动内容 |
数学活动：好玩的图形 |
|
活 动
目 标 |
1、按要求操作学具，并大胆与朋友交流操作结果。
2、能用完整的语言概括出图形的基本特征。
3、不受图形大小、颜色和摆放位置的影响，正确辩认图形。 |
|
活 动
准 备 |
学具每组一筐（颜色、大小不同的三角形、长方形、正方形各类三种）；每组三个小筐；不同大小、颜色的三角形长方形若干，小筐两个。
|
|
活
动
过
程
|
1、教师引导幼儿对两种图形进行分类，帮助幼儿感受图形的守恒。
（1）出示大小、颜色不同的两种图形若干（三角形和长方形），请幼儿将它们按形状分成两类。
（2）在三角形中拿出一个钝角三角形和一个等腰三角形，提问：这两个形状有些不同，为什么它们分在一起？（它们都有３条边、３个角、都是三角形）
（3）请幼儿观察各组筐中的长方形，说说不同处和相同处（大小、颜色不同，都是长方形，有四条边、四个角）。
2、幼儿分组操作三种图形分类，巩固图形守恒。
（1）每组幼儿分工合作将自己这一组的图形按名称分类（３种以上不同颜色、不同大小的图形）。
（2）相互交流：为什么这样分？
３、教师指导幼儿做《幼儿读物：科学》上《好玩的图形》中的练习，进一步帮助幼儿感知图形的守恒。 |
|
活 动
反 思 |
幼儿对这三种图形比较熟悉。能正确区分正方形和长方形，在做《幼儿读物：科学》上《好玩的图形》的练习中，也能找出大小大小、颜色不一的正方形和长方形。
但是，书本中出现的不一样的三角形引起了幼儿的发现，教师也分别介绍了等腰三角形、直角三角形、钝角三角形，然幼儿有一个初步的认识和了解。
我们班幼儿对图形宝宝的玩具操作性较强，因为我们班有这种学具，平时，幼儿会将它们拼成“房子”、“蘑菇”等图案。 | |
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
