科学活动：美丽的迎春花
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 中三班 第__六_周
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活动时间 |
2009、3、18周三上午（2） |
活动内容 |
科学活动：美丽的迎春花 |
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活 动
目 标 |
1、愿意在集体面前大胆表达自己的发现，感受迎春花的美。
2、尝试运用颜色，数字等方法记录迎春花的外型特征。
3、观察了解迎春花的外型特征，知道它是春天最早开的花。 |
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活 动
准 备 |
水彩笔、记录纸、图片，预选好的迎春花 |
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活
动
过
程
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1、教师出示迎春花的图片，提问：这是什么花?你在哪里见过这种花/
2、教师引导幼儿找一找：哪有迎春花？（带领幼儿到户外找一找）
3、幼儿自由观察迎春花。
（1）观察迎春花的形状、颜色、花瓣的层数、香味，教师需巡回指导。
（2）按自己的方法记录观察结果。
4、幼儿交流探索结果
（1）根据自己的交流自由讲述
（2）个别幼儿讲述：迎春花是什么样的?花儿是什么样子的？
（3）共同讨论：什么地方的迎春花开的最鲜艳?为什么？
5、教师引导幼儿讨论：你喜欢迎春花吗？为什么？ |
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活 动
反 思 |
教师给幼儿准备了迎春花的图片。孩子们通过老师形象的描述，知道了迎春花名称的含义。在仔细的观察迎春花中，幼儿能通过看到的说出观察迎春花的形状、颜色、花瓣的层数。有个别幼儿还说出了幼儿园蝴蝶花与迎春花的不同之处。
本来想带幼儿外幼儿园外面、社区去找找迎春花，考虑到安全因素，还是把这个想法布置成家庭作业请幼儿回家与爸爸妈妈一同去找迎春花。 | |
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