数学活动：小熊请客

活动时间

2009、3、11周三上午（2）

活动内容

数学活动：小熊请客

活 动

目 标

1、在小熊请客的游戏中，感受数学活动的快乐；

2、再理解一个对应多个的基础上，用自己的方法表示对应关系；

3、学习1个对应多个方法，并用多种方法表示一个多个的对应。

活 动

准 备

教师准备：每位幼儿一张画有小鸡、小鸭、小猫、小狗的纸，笔 动物贴绒，盘子、筷子、鸡蛋、青菜等帖绒若干。

活

动

过

程

一、教师以游戏的口吻导入，引起兴趣。

指导语：“今天，小熊家里请客，请了小鸡、小鸭、小猫、小狗。

二、教师引导幼儿分发餐具，巩固一个对应一个。

1、请幼儿帮忙，每位小动物一个盘子、一双筷子；

2、请幼儿说说盘子和筷子谁多谁少？还是一样多？

三、教师引导幼儿分发食品：学习一个对应多个。

1、提问：”每位动物2个鸡蛋，怎么分？请个别幼儿操作。

2、讨论：还可以用别的方法表示出来吗？

四、小动物送礼物给小熊：巩固一个对应多个。

活 动

反 思

     小动物贴在桌面上了以后，我请幼儿帮助小熊给它们一一对应分碗筷，5位幼儿都能很出色的完成，这跟平时每天请幼儿当值日生分发碗筷练习了有很大关系，有了经验，所以就不难了。

   接下来一对许多幼儿也学的较好，因为每位幼儿都有当值日生分点心给小伙伴的经历。