数学活动：动物运动会（感知5以内的序数）

活动时间

2009、3、9周一上午（1）

活动内容

数学活动：动物运动会

活 动

目 标

1、通过参加动物运动会，边游戏边学习，对序数产生兴趣；

2、能从不同方向确认物体的排列顺序；

3、区分基数和序数的含义，学习用序数词表示5以内物体排列的次序。

活 动

准 备

教师准备：乌龟、兔子、小马、蝴蝶、青蛙5种头饰各若干；红花若干；小红旗3面；音乐《运动员进行曲》；场地布置

活

动

过

程

一、幼儿扮演小动物，教师告诉小动物要开运动会了，激发兴趣。

二、小动物排好队，数数自己这一队有多少个动物，自己排在第几位。

三、小动物观察场地、入座。

1、观察座位，数一数一共有几横排？每排有几个座位？

2、从前往后，第一排插上一面小红旗，分别按顺序说出第二排、第三排等。

3、按要求找座位。请乌龟坐第一排、小兔坐第二排等。

4、观察跑到，数数一共有几条跑道，给第一跑道插上红旗，分别按顺序说出第二条等

三、小动物比赛

四、颁奖。

活 动

反 思

  幼儿对观察楼房，数横排还是能说的准。但要孩子说出第几排第几位就有难度了，需要老师对准并帮助她们找到。

  我想，也许是自己画的格子有4格，5横排。幼儿有点分不清。也许画5横排，2格幼儿便一看就能找到。

  在做练习册习题时，只要数跑道。而且，我还告诉幼儿可以按照从左至右和从右至左的方法数，而且有小动物对应，幼儿就能数清楚了。