常规活动：听口令

活动时间

2009、2、9上午第二次活动

活动内容

常规活动：听口令

活 动

目 标

1、 幼儿对听口令做指挥的活动感兴趣。

2、能用不同的琴声、口令来代替行为生活中的口令。

3、学习摆放椅子、排队、上课坐好等指令。

活 动

准 备

  钢琴

活

动

过

程

1、谈话活动，你知道哪些指挥口令？哪些环节需要有口令。

 （1）上课拍手坐好是用什么音乐呢指令？

 （2）排队外出是用什么音乐指令？

 （3）洗手入厕是用什么音乐指令？

 （4）摆放小椅子是用什么音乐指令？

（5）安静休息的音乐 指令？

2、游戏：快速听指挥，比比睡做的有对有快。

3、教师小节指令在一日生活的作用。

活 动

反 思

  我们两位教师根据自己班里孩子的特点,统一了一日生活环节中的不同指令.特别是练习了

男女生入厕的音乐指令、排队集合的指令等，考虑到幼儿同时做一指令时会有拥挤现象，所

以我们特别又区分了男女生听两便音乐指令的区分。几次练习中，除有几个幼儿不能及时记

住每个音乐的指令外，大部分幼儿都做的很好。老师在平日的常规活动中会多提醒他们的。