科学活动：勺子哈哈镜

活动时间

2008.12.3

活动内容

科学活动：勺子哈哈镜

活 动

目 标

1、喜欢玩勺子哈哈镜，体验发现的乐趣。

２、通过观察比较，发现勺子的新旧，大小与成像之间的关系。

活 动

准 备

 教师准备大小不同新旧不同的不锈钢勺子

活

动

过

程

《1》、教师出示勺子，激发幼儿兴趣。

（1）教师指导语言：勺子除了可以吃饭，还可以和我们做游戏。你知道勺子可以怎样玩吗？

（2）、幼儿交流想法，引出“照镜子”。

 《2》、幼儿玩一玩勺子。

1、猜一猜，勺子上照出来的自己会是什么样子的呢？

2、自由的选择勺子照一照。教师随机指导。

《3》、幼儿交流发现。教师指导性提问：

1、你在勺子的什么地方看到了自己？每个地方的人照出来的人像一样吗？有什么不同？（重点引导幼儿说说勺子凹面，凸面和勺柄照出来的人像是不同的）

2、从勺子上照出来的自己和镜子中看到的自己有什么不同？为什么？

《4》幼儿再次操作。

活 动

反 思