中班音乐活动：毛毛虫和蝴蝶（欣赏）

活动时间

09.3.31周二（2）

活动内容

中班音乐活动：毛毛虫和蝴蝶（欣赏）

活 动

目 标

l、通过感受和表现音乐，体验自由表达和创造的快乐。

2、尝试进行即兴的动作创编，使用“缓慢”和“轻快”的动作方式来感受和表现两段音乐中毛毛虫和蝴蝶的不同情绪。

3、了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的相关知识，运用创造性动作表现。

活动重点：了解毛毛虫蜕变蝴蝶的基础上能用动作表现。

活动难点：尝试创编毛毛虫和蝴蝶的动作。

活 动

准 备

 l、幼儿了解毛毛虫和蝴蝶的有关知识。

2、教师准备纱巾若干条，《毛毛虫和蝴蝶》磁带，录音机。

活

动

过

程

1、教师讲述故事——《毛毛虫和蝴蝶》。

2、教师运用纱巾随音乐进行表演，帮助幼儿感受音乐的变化。

3、充分调动幼儿的生活经验，启发、鼓励幼儿大胆运用不同的肢体动作表现音乐。

（1）播放A段音乐，幼儿创编毛毛虫的动作。   

（2）播放B段音乐，幼儿创编蝴蝶的动作。

教师指导重点：鼓励幼儿在大胆表现的基础上，能够随音乐更加形象的表现出毛毛虫和蝴蝶的动态特征。

4、幼儿运用道具随音乐完整地进行表演。
 

活 动

反 思

优点：

    1、孩子的参与很积极，师幼互动较好。

    2、教师准备较充分，每个孩子都有一条红领巾当纱巾来进行表演。

不足：

     1、教师的示范动作做的不是很好。孩子在表演的时候都去模仿老师的动作了。

     2、孩子创编的毛毛虫的动作不够大胆，也不是很生动。