中班分享阅读：快乐

活动时间

09.3.31周二（1）

活动内容

中班分享阅读：快乐

活 动

目 标

1、能结合故事，联系自身经验，大胆表述对快乐的看法。

2、能理解故事内容。

3、体会总分的叙述方式。

活 动

准 备

经验准备：有过生日的经验和快乐的体验

大书，表情图片

活

动

过

程

一、导入活动

    谈话：最快乐的事。教师先说说自己最近最快乐的事，引出话题，然后请孩子说说最近有没有觉得快乐，什么事情让你觉得快乐？

二、阅读图画

    封面：封面上有谁？猜猜是什么让他们这么快乐？你觉得快乐是什么？我们来看看书上是怎么说的？

    依次提问阅读画面1—8页：发生了什么事？看看他们的表情，你觉得他们快乐吗？为什么过生日，大家都这么高兴？你有没有看到别人高兴自己也觉得很高兴的时候？说一说。

三、总结分享

    1、请幼儿回忆故事的标题是什么？看完后能回答什么是快乐吗？

    2、请幼儿完整讲述故事的主人公是谁？有哪些人陪她过生日？在哪里过的？她们都做了什么？、

活 动

反 思

优点：

     1、活动的流程较清晰，整个活动较轻松愉快。

     2、总结分享的较好，幼儿能较完整的讲述故事内容。

不足：

     1、活动导入的时间有点太长，孩子都很积极的举手想说出自己快乐的事，教师可以让孩子看完书后跟同伴在一起说说。

     2、个别孩子上课注意力不是很集中，教师要及时的关注，请他们多回答问题。