中班音乐活动：小乌鸦爱妈妈（欣赏）

活动时间

09.3.26周四（1）

活动内容

中班音乐活动：小乌鸦爱妈妈（欣赏）

活 动

目 标

活 动

准 备

小乌鸦卡片、Flash音乐课件《小乌鸦爱妈妈》、录音机，磁带，音乐图谱一张。

活

动

过

程

一、讲述《小乌鸦爱妈妈》的故事，重点帮助幼儿理解故事的内容和情感。

二、看图谱分段欣赏，了解歌曲的结构与表现手法。
1、欣赏第一段音乐。(优美 抒情的)
师：在这段音乐中你听到了什么？小乌鸦在做什么？
2、欣赏第二段音乐。(舒缓 比较慢的)
提问：小乌鸦赶回家做什么？他是怎样做的？听了这歌曲你感觉怎么样？和刚才的有什么不同？
3、欣赏第三段音乐。(稍微快速的  赞美的)
一起听一听第三段歌曲里是怎样赞美小乌鸦的。学着歌曲里的话来夸一夸小乌鸦。
4、完整欣赏歌曲。刚才我们分段听了小乌鸦爱妈妈的歌曲，这首歌曲，它一共有几段，现在我们看着图谱连起来听一遍，边听边做做你喜欢的动作。

三、看音乐课件，完整欣赏歌曲。
1、你喜欢小乌鸦吗？为什么？小乌鸦是怎样关心自己的妈妈的？
2、小乌鸦喂妈妈吃虫子的时候，乌鸦妈妈为什么流泪了？

四、尝试着和老师一起唱一遍歌曲。
你们爱自己的妈妈吗？如果你的妈妈年纪大了，你会怎么样来照顾她？是啊，妈妈把我们养育大很辛苦，我们都要做个懂事的宝宝

活 动

反 思

优点:

    1、整个活动很流畅，层次分明，教师的准备也很充分。

    2、教师增加了一个环节，表演环节，孩子表演的非常的好，让我很感动，都用各自的动作表现了小乌鸦爱妈妈，有的孩子给妈妈按摩，有的给乌鸦妈妈一个拥抱，有的给妈妈喂水喝、、、表演让孩子更加亲身的体验了小乌鸦对妈妈的爱。

    3、孩子在欣赏了这首歌曲后，对歌曲的感受说的很好，有的孩子说听了以后觉得很温馨，有的孩子说觉得乌鸦妈妈很幸福，有的孩子说很感动、、、、、、

不足：

    1、虽然孩子爱妈妈的动作做的很好，都表现出来了，但是表情却欠佳，教师忽略了表情的表演。

    2、表演的时候师幼的互动很好，但是幼儿与幼儿之间的互动欠佳，乌鸦妈妈也可以由幼儿来扮演。