中班语言游戏：黄豆豆

活动时间

09.3.20周五（1）

活动内容

中班语言游戏：黄豆豆

活 动

目 标

1、与同伴友好合作，共同结对参与猜测判断实物的游戏活动。

2、能听懂并理解简单的游戏规则，能正确发出g i t h d；

3、初步学习简单地改变游戏儿歌，丰富游戏内容。

活动重点：听懂游戏规则并按游戏规则进行游戏。

活动难点：简单的改变游戏儿歌。
 

活 动

准 备

师幼共同准备黄豆、葡萄干若干

活

动

过

程

一、教师出示黄豆，并表演“请你猜猜在哪头”的游戏，然后用语言进一步激发幼儿参与活动的愿望。

如：小朋友，你想来猜猜黄豆在哪头吗？让我们一起来玩游戏吧！

二、教师边示范边向幼儿介绍游戏规则。

1、该游戏需要两人参加，手拿黄豆的幼儿为表演者，对方为猜测者。

2、表演者边念儿歌边做动作，并讲黄豆放在一只手中，儿歌结束后伸出两只拳头，请同伴猜猜黄豆藏在哪只手里。

3、同伴猜对了，就将手里的黄豆交给他，交换角色，重新开展游戏，若猜错了，游戏继续进行。

三、教师引导幼儿游戏。

1、分别与全体和个别幼儿练习、表演；

2、引导幼儿创编游戏儿歌中的部分内容，不断提高游戏的难度。
 

活 动

反 思

优点：

    1、教师交代的游戏规则很清楚，游戏开展的很顺利。

    2、幼儿之间的互动很好。

不足：

    1、孩子的情绪太兴奋了，自控能力较差。

    2、改编儿歌后，教师应该及时的进行评价。