中班音乐活动：小红帽（打击乐）

活动时间

09.3.10周二（2）

活动内容

中班音乐活动：小红帽（打击乐）

活 动

目 标

活 动

准 备

l、教师准备小铃、木鱼、响板若干、音乐磁带、录音机。
2、幼儿熟悉乐曲《小红帽》，能较为熟练地随乐曲有节奏地说语音总谱。

活

动

过

程

1、幼儿跟教师一起在钢琴的伴奏下有节奏地说语音总谱。
 

2、教师出示木鱼，引导幼儿认识木鱼，了解木鱼的打击方式及其独特的音色。

 3、教师引导幼儿根据语音总谱，为乐曲编配打击乐演奏方案。
 （1）小红帽在森林里走走跑跑的时候，我们可以用什么声音的乐器来伴奏？（声音比较轻的）
 小红帽见到外婆笑起来的时候，我们又可以用什么声音的乐器来伴奏？（声音比较响亮的）
 （2）教师指挥幼儿空手做乐器演奏的动作，随音乐演奏。
 （3）教师引导幼儿重点练习演奏铃鼓以及三种乐器的齐奏部分。

 4、教师指挥幼儿跟随音乐用乐器演奏。
 （1）幼儿拿乐器看指挥完整地演奏乐曲。
 （2）教师指导幼儿交换乐器、演奏乐曲。

活 动

反 思

优点：

     1、教师准备了操作材料，每个孩子都有可操作的打击乐器。

     2、对铃鼓的演奏方法掌握的较好。

     3、在配器的时候教师放手让孩子自己去配，尊重孩子的想法。

不足：

     1、孩子对木鱼和响板的演奏方法掌握的不好，在徒手演奏的时候很好，开始拿到乐器演奏的时候节奏就不对了。

     2、教师的指挥做的不好，孩子也没有养成看指挥的习惯。