中班游戏：荷花荷花几时开

活动时间

09.2.25周三（1）

活动内容

中班游戏：荷花荷花几时开

活 动

目 标

1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。

2、引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。

活 动

准 备

1、几种花的头饰：桃花，菊花等。

2、认识了解迎春花、桃花等花儿等。

3、幼儿以前玩过此游戏。

活

动

过

程

一、　　游戏：荷花荷花几时开。

　　1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。

　　2、再次游戏

　　规则：（1）、须等儿歌念完才能逃。

　　（2）、不跑到远离老师的地方。

　　二、　　创编游戏歌谣。

　　1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。

　　2、启发幼儿创编歌谣。

　　师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？

　　师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？

　　桃花桃花几时开？ 一月开；

　　一月不开几时开？ 二月开；

　　二月不开几时开？ 三月桃花朵朵开。

　　（1）、引导幼儿说出花开的月份。

　　（2）、提醒幼儿有节奏地念儿歌。

　　三、　　游戏

　　1、教师扮桃花，师生游戏。

　　2、幼儿自由选择花儿并游戏。

　　师：这是什么花？几月开？

　　(提醒幼儿记住花开月份)。

活 动

反 思

优点：

    1、本次游戏在孩子已有的游戏经验上加大了点难度，孩子也很感兴趣，认识很多的花，创编出了很多的游戏歌谣。例如：成成小朋友就编出了桂花桂花几时开？、、、、、、八月桂花朵朵开等等。

    2、在自由结伴游戏时，幼儿不仅一一对应的结伴，还有的幼儿三个四个的成群结伴，超出教师的预设，孩子的合作能力得到了提高。

不足：

    1、教师的准备工作做的不够好，孩子在游戏时有的创编了梨花梨花几时开？孩子不知道，来问老师，老师不知道，让孩子回去一起查资料，教师要加强自身的综合能力，给孩子一滴水，老师要有一桶水。

    2、游戏刚开始跑的时候，自我保护能力不强，相互碰撞，特别是班上几个特别活泼的男孩子，喜欢故意撞人，要加强个别教育。如果老师几次提醒以后还相互碰撞，可以试着让他们停止一次游戏。