中班游戏:看谁反应快

活动时间

09.2.18周三（1）

活动内容

中班游戏:看谁反应快

活 动

目 标

1、积极主动参与游戏，体验游戏的快乐。

2、能够倾听指令进行游戏。

3、学会创编不同巨人和小矮人的动作。

活 动

准 备

<大鱼和小鱼>的背景音乐

经验准备:知道巨人和小矮人的区别

活

动

过

程

一、教师讲故事激发孩子的兴趣。

二、请幼儿用动作表现巨人和小矮人

三、教师交代游戏的规则和玩法；

    当教师说到巨人来了，小矮人就要做一个动作不能动，当说到小矮人来了的时候，

巨人就不能够动，说到怪兽来的时候巨人和小矮人都不能动。

四、教师带领幼儿进行游戏，并指导。

五、鼓励幼儿用不同的动作表现。

六、师幼共同评价游戏。结束活动。

活 动

反 思

优点：

     1、教师能根据幼儿的实际发展情况和以前玩这个游戏时出现的问题进行了适当的调整，这个游戏是建立在以前玩的《大鱼和小鱼》的基础上进行玩的，相比之下，幼儿在这个游戏当中创编的矮人和巨人的动作更加丰富多彩，不像玩《大鱼和小鱼》的游戏时动作很单一，没有创造性。

     2、教师和孩子的互动较好，教师也参与到孩子的游戏当中，孩子的兴趣更浓，同时在孩子没有认真倾听音乐的时候加以提醒，让孩子更好的游戏。

不足：

     1、虽然孩子的兴趣很浓，教幼互动较好，但是教师对新生孩子的关注不够，新生参与不够积极主动，教师要适时的调动新生孩子参与游戏的积极性。

     2、活动中的场地有点受限制，幼儿人数多，活动室地方有点小，导致很拥挤，个别孩子出现拥挤的现象，建议下次再玩这个游戏可选择大一点的活动室，比如在室外或音乐厅里都可以。