中班音乐游戏:快来拍拍

活动时间

09.2.16周一（1）

活动内容

中班音乐游戏:快来拍拍

活 动

目 标

1.尝试参与歌唱游戏,体验运用不同方法演唱歌曲带来的乐趣.

2.在进行默唱游戏时,能在规定默唱的地方及时控制住自己不发出声音.

3.能根据演唱速度的快慢变化做相应的身体动作.

活 动

准 备

幼儿已学会演唱歌曲.

活

动

过

程

一.教师与幼儿一起复习歌曲.

教师指导幼儿唱准弱起的歌曲,同时歌词要唱清楚.

二.教师引导幼儿随演唱速度的快慢创编简单的身体动作.

   1.引导幼儿创编简单的身体动作表现前奏.

   2.引导幼儿根据歌词做相应的身体动作.

   3.教师变化前奏速度,引导幼儿根据前奏的速度提示演唱歌曲并做动作.

三.教师引入默唱游戏,引导幼儿割据前凑的速度提示演唱歌曲并做动作.

    1.教师交代默唱游戏的规则.

    师:"今天我们用一种新的方法来演唱歌曲.在演唱歌曲时,省去一个很体部位的歌词不唱,只做动作.

   2.教师示范游戏的玩法.

   3.与幼儿一起玩默唱的游戏.

四.师幼小结,活动结束.

活 动

反 思

优点：

    1、幼儿对歌曲很熟悉，游戏进行的很顺利，都乐意参与到游戏当中来，特别是新来的幼儿，很积极的参与。

    2、幼儿的反应速度很快，能根据老师的指令迅速的做出相应的动作。

不足：

    1、在默唱时个别幼儿做不到要求，唱出声音了，教师要及时的提醒幼儿。

    2、拍身体动作时不仅可以拍自己的，还可以加点难度，拍同伴的身体。