中班分享阅读:小蚂蚁（2）
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 中二班 第_14__周
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活动时间 |
2009年5月12日周二上午（1） |
活动内容 |
中班分享阅读:小蚂蚁（2）
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活 动
目 标 |
1、进一步了解有关蚂蚁的生活习性。
2、理解和掌握动词“拉、推、搬、抬、撑、摇”的意义和用法。
3、能够独立阅读小书。
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活 动
准 备 |
小书 大书 |
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活
动
过
程
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一、再次阅读
1、出示大书，逐页翻看，师生共同简单回顾故事内容。
2、逐页翻看，示范指读和解释分析文本，并进行扩展，（重点动词）例如第二页，指读文字，提问：运毛线时，小，蚂蚁用的是“拉”，请你们想想生活中什么时候也会用到“拉”这个动作呢？
二、小书阅读
1、 教师发放小书，交代指读的要求，幼儿自由阅读。
2、分组阅读，幼儿互评。
三、讨论：你还知道哪些有关蚂蚁的事情？
幼儿讨论后教师简单的向幼儿介绍蚂蚁的生活习性、食性等等。
三、分享总结，活动结束。
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活 动
反 思 |
优点
1、幼儿对动词“拉、推、搬、抬、撑、摇”的用法掌握的较好。
2、大部分幼儿的阅读习惯较好，能做到手指点读。
3、活动的环节较清晰、流畅。
不足
1、在分组阅读的时候，比较混乱，教师交代的要求和指导语不够精炼、简洁。
2、个别幼儿不是很爱惜书本，拿着书揉，教师要及时的进行教育。
3、有可能教师可以找些真实的蚂蚁给孩子观察，让孩子进一步了解有关蚂蚁的特征。
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