中班智力游戏：找不同

活动时间

09.4.24周五（1）

活动内容

中班智力游戏：找不同

活 动

目 标

1、体验到智力游戏的乐趣，并乐意参与到游戏中来；

2、通过观察、比较、正确找出每一组图形中不同与相同的地方来；

3、复习认识各种图形。

活 动

准 备

各种具有微妙不同的图形或图案3到4组

活

动

过

程

一、教师以故事的形式导入游戏活动，以此引起游戏的兴趣；

二、教师向幼儿介绍游戏的名称、玩法、规则及注意事项；

1、名称：找不同

2、玩法：在老师所提供的那一组图案中，通过观察在规定时间内找不同的地方或者是相同的地方来。

3、规则：在规定时间内找出

三、教师分难易层次出示图形，组织幼儿玩游戏，教师及时给予幼儿肯定与鼓励；

四、游戏结束，教师小结。
 

活 动

反 思

优点：

1、本次游戏来自于电脑上的游戏找不同，幼儿都非常感兴趣，积极主动的参与其中。

2、教师交代的游戏要求非常的清楚，准备的图案也很精美。

不足：

1、虽然老师准备的图案精美，但是准备的数量少了，至少一组幼儿要准备3到5幅，而不是四组一组一副，还可以小组相换着找。

2、在规定的时间内有的孩子没有找出来，教师可以以比赛的形式来激发孩子的竞争意识和合作意识，而不是没有找出来的就停下来让别人找。